Have Teenagers Always Existed IELTS Reading Answers with Explanation

Luyện tập đề IELTS Reading Practice với passage Have Teenagers Always Existed được lấy từ cuốn sách IELTS IELTS Trainer - Test 2 - Passage 3 với trải nghiệm thi IELTS trên máy và giải thích đáp án chi tiết bằng Linearthinking, kèm list từ vựng IELTS cần học trong bài đọc.
Have Teenagers Always Existed IELTS Reading Answers with Explanation

📖 Bài đọc (reading passage)

Have teenagers always existed?
Our ancestor, Homo erectus, may not have had culture or even language, but did they have teenagers? That question has been contested in the past few years, with some anthropologists claiming evidence of an adolescent phase in human fossil. This is not merely an academic debate. Humans today are the only animals on Earth to have a teenage phase, yet we have very little idea why. Establishing exactly when adolescence first evolved and finding out what sorts of changes in our bodies and lifestyles it was associated with could help us understand its purpose. Why do we, uniquely, have a growth spurt so late in life? Until recently, the dominant explanation was that physical growth is delayed by our need to grow large brains and to learn all the behaviour patterns associated with humanity – speaking, social interaction and so on. While such behaviour is still developing, humans cannot easily fend for themselves, so it is best to stay small and look youthful. That way your parents and other members of the social group are motivated to continue looking after you. What’s more, studies of mammals show a strong relationship between brain size and the rate of development, with larger-brained animals taking longer to reach adulthood. Humans are at the far end of this spectrum. If this theory is correct, and the development of large brains accounts for the teenage growth spurt, the origin of adolescence should have been with the evolution of our own species (Homo sapiens) and Neanderthals, starting almost 200,000 years ago. The trouble is, some of the fossil evidence seems to tell a different story. The human fossil record is extremely sparse and the number of fossilised children minuscule. Nevertheless , in the past few years anthropologists have begun to look at what can be learned of the lives of our ancestors from these youngsters. One of the most studied is the famous Turkana boy, an almost complete skeleton of Homo erectus from 1.6 million years ago found in Kenya in 1984. Accurately assessing how old someone is from their skeleton is a tricky business. Even with a modern human, you can only make a rough estimate based on the developmental stage of teeth and bones and the skeleton’s general size. You need as many developmental markers as possible to get an estimate of age. The Turkana boy’s teeth made him 10 or 11 years old. The features of his skeleton put him at 13, but he was as tall as a modern 15-year-old. Susan Anton of New York University points to research by Margaret Clegg who studied a collection of 18th- and 19th-century skeletons whose ages at death were known. When she tried to age the skeletons without checking the records, she found similar discrepancies to those of the Turkana boy. One 10-year-old boy, for example, had a dental age of 9, the skeleton of a 6-year-old but was tall enough to be 11. The Turkana kid still has a rounded skull, and needs more growth to reach the adult shape,’ Anton adds. She thinks that Homo erectus had already developed modern human patterns of growth, with a late, if not quite so extreme, adolescent spurt. She believes Turkana boy was just about to enter it. If Anton is right, that theory contradicts the orthodox idea linking late growth with development of a large brain. Anthropologist Steven Leigh from the University of Illinois goes further. He believes the idea of adolescence as catch-up growth does not explain why the growth rate increases so dramatically. He says that many apes have growth spurts in particular body regions that are associated with reaching maturity, and this makes sense because by timing the short but crucial spells of maturation to coincide with the seasons when food is plentiful, they minimise the risk of being without adequate food supplies while growing. What makes humans unique is that the whole skeleton is involved. For Leigh, this is the key. According to his theory, adolescence evolved as an integral part of efficient upright locomotion, as well as to accommodate more complex brains. Fossil evidence suggests that our ancestors first walked on two legs six million years ago. If proficient walking was important for survival, perhaps the teenage growth spurt has very ancient origins. While many anthropologists will consider Leigh’s theory a step too far, he is not the only one with new ideas about the evolution of teenagers. Another approach, which has produced a surprising result, relies on the minute analysis of tooth growth. Every nine days or so the growing teeth of both apes and humans acquire ridges on their enamel surface. These are like rings in a tree trunk: the number of them tells you how long the crown of a tooth took to form. Across mammals, the rate at which teeth develop is closely related to how fast the brain grows and the age you mature. Teeth are good indicators of life history because their growth is less related to the environment and nutrition than is the growth of the skeleton. A more decisive piece of evidence came last year, when researchers in France and Spain published their findings from a study of Neanderthal teeth. Neanderthals had much faster tooth growth than Homo erectus who went before them, and hence, possibly, a shorter childhood. Lead researcher Fernando Ramirez-Rozzi thinks Neanderthals died young – about 25 years old — primarily because of the cold, harsh environment they had to endure in glacial Europe. They evolved to grow up quicker than their immediate ancestors. Neanderthals and Homo erectus probably had to reach adulthood fairly quickly, without delaying for an adolescent growth spurt So it still looks as though we are the original teenagers.

❓ Câu hỏi (questions)

Question 1 - 4
Choose appropriate options A, B, C or D.
1
In the first paragraph, why does the writer say ‘This is not merely an academic debate’?
A
Anthropologists’ theories need to be backed up by practical research.
B
There have been some important misunderstandings among anthropologists.
C
The attitudes of anthropologists towards adolescence are changing.
D
The work of anthropologists could inform our understanding of modem adolescence.
2
What was Susan Anton’s opinion of the Turkana boy?
A
He would have experienced an adolescent phase had he lived.
B
His skull showed he had already reached adulthood.
C
His skeleton and teeth could not be compared to those from a more modern age.
D
He must have grown much faster than others alive at the time.
3
What point does Steven Leigh make?
A
Different parts of the human skeleton develop at different speeds.
B
The growth period of many apes Is confined to times when there is enough food.
C
Humans have different rates of development from each other depending on living conditions.
D
The growth phase in most apes lasts longer if more food is available.
4
What can we learn from a mammal’s teeth?
A
A poor diet will cause them to grow more slowly.
B
They are a better indication of lifestyle than a skeleton.
C
Their growing period is difficult to predict accurately.
D
Their speed of growth is directly related to the body’s speed of development.
Question 5 - 10
Do the following statements agree with the information given in the Reading Passage?
In following statements below, choose
YES if the statement agrees with the information
NO if the statement contradicts the information
NOT GIVEN if it is impossible to say what the writer thinks about this
5
It is difficult for anthropologists to do research on human fossils because they are so rare.
6
Modern methods mean it is possible to predict the age of a skeleton with accuracy.
7
Susan Anton’s conclusion about the Turkana boy reinforces an established idea.
8
Steven Leigh’s ideas are likely to be met with disbelief by many anthropologists.
9
Researchers in France and Spain developed a unique method of analysing teeth.
10
There has been too little research comparing the brains of Homo erectus and Neanderthals.
Question 11 - 14
Complete each sentence with the correct ending, A-G, below.
Write the correct letter, A-G.
List of Endings
A
inconsistencies between height, skeleton and dental evidence.
B
the fact that human beings walk on two legs.
C
the way teeth grew.
D
a need to be dependent on others for survival.
E
difficult climatic conditions.
F
increased quantities of food.
G
the existence of much larger brains than previously.
Until recently, delayed growth in humans until adolescence was felt to be due to
11
In her research, Margaret Clegg discovered
12
Steven Leigh thought the existence of adolescence is connected to
13
Research on Neanderthals suggests that they had short lives because of
14

🔥 Answer key (đáp án và giải thích)

1
D
Rút gọn

Giải thích chi tiết

Skimming/scanning

Với câu hỏi Multiple Choice này, thí sinh sẽ không thể skim/scan để tìm đáp án mà phải thật sự nhìn được cấu trúc đoạn cũng như mối liên hệ giữa các thông tin với nhau.

Nếu chỉ skim/scan, sẽ thấy dường như… không có đáp án nào là đúng cả vì không trong bài không hề lặp lại những keywords tìm thấy được trong các lựa chọn A, B, C, D.

Áp dụng DOL’s Linearthinking

(1) + (2) Câu hỏi: Tại sao lại có teenagers in the past? đã được nghiên cứu over the years (3) This is not just an academic debate (Đây không đơn thuần là vấn đề liên quan tới mặt học thuật => Dự đoán trong những câu tiếp theo sẽ giải thích rõ hơn vấn đề này ngoài giá trị về mặt học thuật thì còn liên quan về mặt nào khác) (4) + (5) + (6) Vấn đề này còn liên quan tới con người ngày nay (humans today) => Main idea: Câu hỏi “Tại sao có teenagers" không những có giá trị về mặt academic mà còn giúp hiểu thêm về con người ngày nay Vì :

  • “the work of anthropologists" chính là đề cập tới việc nghiên cứu của anthropologists trong câu 3

  • “inform our understanding of modern adolescence” đề cập tới việc kiến thức về human teeneagers trong quá khứ giúp hiểu rõ về humans today (thể hiện qua 3 câu cuối cùng trong đoạn)

=> Chọn D. The work of anthropologists could inform our understanding of modem adolescence.

Xem full giải thích
2
A
Mở rộng

Giải thích chi tiết

1. Skimming/ scanning:



Khi skim/scan câu này, thí sinh thường rất dễ chọn đáp án B hoặc C vì thấy trong đoạn có đề cập tới “skull" và “teeth" của cậu bé này => trùng khớp với 2 keywords có trong 2 đáp án. Tuy nhiên, B và C lại không phải là đáp án đúng 2. Áp dụng DOL’s Linearthinking

(1) The kid has a rounded skull và chưa phải là adult (2) Homoerectus developed modern human patterns of growth nên có giai đoạn adolescent (= teenager) (3) The kid sắp enter giai đoạn adolescent này. => Main idea: The kid chưa phải adult mà sắp enter giai đoạn adolescent.

=> Chọn đáp án: A. He would have experienced an adolescent phase had he lived.

(Đứa trẻ này nếu sống lâu hơn thì sẽ trải qua giai đoạn adolescent)

Xem full giải thích
3
B
Mở rộng

Giải thích chi tiết

Skimming/scanning

Nếu skim/scan để tìm đáp án cho đoạn này, thí sinh rất dễ bị rối vì cả 4 lựa chọn A, B, C, D đều có từ khoá trùng khớp với từ khoá trong bài:

A. Different parts of the human skeleton develop at different speeds. (từ “Skeleton" được tìm thấy trong câu cuối đoạn)

B. The growth period of many apes Is confined to times when there is enough food. (hai keywords này được tìm thấy trong câu thứ 3 của đoạn) 

C. Humans have different rates of development from each other depending on living conditions. (2 keywords này tìm thấy trong câu 1-3 của đoạn) 

D. The growth phase in most apes lasts longer if more food is available. (có 2 keywords giống với câu B) 

Xem full giải thích
4
D
Mở rộng

Giải thích chi tiết

Skimming/scanning Nếu skim/scan cho câu hỏi này, thí sinh rất dễ chọn nhầm thành đáp án B. They are a better indication of lifestyle than a skeleton. vì thấy trong câu cuối của đoạn có so sánh giữa “teeth" và “skeleton", lại thấy chữ “good indicators" được lặp lại gần như y chang trong câu hỏi. Tuy nhiên đây không phải là đáp án đúng. Cùng phân tích tại sao nhé:

Thông tin trong bài: Teeth are good indicators of life history because their growth is less related to the environment and nutrition than skeleton => Teeth indicate life history vì nó ít phụ thuộc vào nutrition và environment Câu hỏi: They are a better indication of lifestyle than a skeleton. => “Lifestyle" ở đây được hiểu là lối sống. Mà lối sống chính là gì? Chính là nutrition và environment . Life history ở đây không phải là paraphrase của lifestyle life history nghĩa là lịch sử phát triển trong cuộc sống. Trong bài nói rõ Teeth ít phụ thuộc vào nutrition hơn là skeleton, trong câu hỏi lại nói teeth thể hiện lifestyle nhiều hơn là skeleton => Trái ngược nhau, không thể chọn đáp án này

Áp dụng DOL’s Linearthinking So sánh thông tin giữa câu hỏi và đáp án: - Thông tin bài đọc: the rate at which teeth develop is closely related to how fast the brain grows and the age you mature

- Đáp án: D. Their speed of growthis directly related to the body’s speed of development. (Brain là 1 phần của body => Paraphrase theo phương pháp chuyển từ thông tin specific <=> general)

Xem full giải thích
5
Yes
Mở rộng

Giải thích chi tiết

Áp dụng DOL’s Linearthinking

The trouble is , some of the fossil evidence seems to tell a different story .

 The human fossil record is sparse 

=> Câu đầu cho thấy các nhà khoa học gặp rắc rối khi nghiên cứu về human fossil (the trouble is….) . Câu 2 chỉ ra rắc rối: The human fossil is sparse. Câu hỏi: It is difficult for anthropologists to do research on human fossils because they are so rare. -> Thông tin câu hỏi trùng khớp với bài đọc  => Đáp án: YES.



Xem full giải thích
6
No
Mở rộng

Giải thích chi tiết

Skimming/scanning

Thí sinh nếu skim/scan câu này sẽ rất dễ chọn YES vì cả 3 keywords quan trọng trong câu hỏi “modern” , “the age of skeleton" và “accuracy" đều được tìm thấy trong bài. Tuy nhiên, đây không phải là đáp án đúng. Áp dụng DOL’s Linearthinking
1. Accurately assessing how old someone is from their skeleton is a tricky business 2. Even with a modern human , you can only make a rough estimate   =>  Even with a modern human, you can only make a rough estimate of how old someone is from their skeleton. (Ngay cả với người hiện đại thì cũng chỉ có thể dự đoán ước chừng tuổi 1 người từ skeleton của họ) 

Câu hỏi: Modern methods mean it is possible to predict the age of a skeleton with accuracy. Mà Rough estimate # Accuracy

-> Thông tin câu hỏi và bài đọc trái ngược nhau => Đáp án: NO



Xem full giải thích
7
No
Mở rộng

Giải thích chi tiết

Áp dụng DOL’s Linearthinking

If Anton is right , that theory contradicts the orthodox idea linking late growth with development of a large brain

=> Main idea: nếu Anton đúng thì that theory trái ngược với the orthodox idea cho rằng late growth có liên hệ với development of a large brain

Câu hỏi: Susan Anton’s conclusion about the Turkana boy reinforces an established idea. => So sánh: contradicts (phản lại, trái lại) # reinforces (củng cố)

-> Thông tin câu hỏi và bài đọc trái ngược nhau

=> Đáp án: NO



Xem full giải thích
8
Yes
Mở rộng

Giải thích chi tiết

Áp dụng DOL’s Linearthinking

While many anthropologists   will consider Leigh’s theory a step too far , he is not the only one with new ideas about the evolution of teenagers => Main idea: Trong khi nhiều anthropologistscho rằng Leigh’s theory a step too far thì ông không phải là người duy nhất đưa ra những ý tưởng mới về evolution of teenagers Câu hỏi: Steven Leigh’s ideas are likely to be met with disbelief by many anthropologists. => “a step too far" ở đây được hiểu là “đi quá xa, cảm thấy khó tin" = “disbelief" trong câu hỏi.

-> Thông tin câu hỏi trùng khớp với bài đọc

=> Đáp án: YES



Xem full giải thích
9
Not Given
Mở rộng

Giải thích chi tiết

Áp dụng DOL’s Linearthinking

A more decisive piece of evidence came last year when researchers in France and Spain published their findings from a study of Neanderthal teeth

=> Trong bài chỉ nói về researchers in France and Spain published nghiên cứu về teeth

Câu hỏi:  Researchers in France and Spain developed a unique method of analysing teeth.

=> Thông tin về unique method không hề được tìm thấy ở đây

=> Đáp án: NOT GIVEN 



Xem full giải thích
10
Not Given
Mở rộng

Giải thích chi tiết

Áp dụng DOL’s Linearthinking



 Neanderthals had much faster tooth growth than Homo erectus 

=> Trong bài đúng là có so sánh giữa Neanderthals và Homo erectus nhưng là so sánh về tooth growth (tốc độ mọc răng) của 2 loài, không hề nói gì về bộ não 2 loài, càng không nói gì về số lượng research là nhiều hay ít 

=> Đáp án: Not given

Xem full giải thích
11
D
Mở rộng

Giải thích chi tiết

Áp dụng DOL’s Linearthinking:

While such behaviour is still developing humans cannot fend for themselves , so it is best to stay small and look youthful

 That way your parents continue looking after you . => Humans cannot care for themselves so they stay young so their parents will look after them. (Con người không tự chăm sóc mình được => giữ vẻ tươi trẻ để được cha mẹ chăm)

Vì be dependent on others = parents look after you (phụ thuộc vào người khác nghĩa là để cho người khác chăm sóc mình) => Đáp án D. Until recently, delayed growth in humans until adolescence was felt to be due to a need to be dependent on others for survival.

=> Đáp án: D



Xem full giải thích
12
A
Mở rộng

Giải thích chi tiết

Áp dụng DOL’s Linearthinking

When she tried to age the skeletons without checking the records she found similar discrepancies to those of the Turkana boy .

 One 10-year-old boy , for example , had a dental age of 9 , the skeleton of a 6-year-old but was tall enough to be 11 . => Main idea: Margaret found the inconsistencies between dental age, skeleton and how tall the boy was. Vì:

  • dental age = dental evidence

  • height = how tall

  • skeleton = skeleton

=> Đáp án A:  In her research, Margaret Clegg discovered inconsistencies between height, skeleton and dental evidence.

Xem full giải thích
13
B
Mở rộng

Giải thích chi tiết

Áp dụng DOL’s Linearthinking

  adolescence evolved as an integral part of upright locomotion (upright là đứng thẳng, locomotion là việc di chuyển => Di chuyển bằng cách đứng thẳng) Vì “Walk on two legs" (Đi bằng hai chân) đồng nghĩa với việc di chuyển bằng cách đứng thẳng = “upright locomotion” => Đáp án B: Steven Leigh thought the existence of adolescence is connected to the fact that human beings walk on two legs.


Xem full giải thích
14
E
Mở rộng

Giải thích chi tiết

Áp dụng DOL’s Linearthinking

Neanderthals died young    because of the cold, harsh environment

-> Main idea: Neanderthals chết sớm vì môi trường khắc nghiệt

-> Mà: the cold, harsh environment = difficult climatic conditions => Đáp án: E. Research on Neanderthals suggests that they had short lives because of difficult climatic conditions. => Trong đáp án chỉ nói chung chung là môi trường khắc nghiệt (difficult climatic conditions), bài đọc nói rõ luôn khắc nghiệt như thế nào (cold, harsh) => paraphrase bằng cách chuyển từ thông tin specific sang general. Đáp án: E.



Xem full giải thích

Download PDF

Bạn có thể tải bản đẹp của đề và đáp án Have teenagers always existed tại đây