Global Design Competition IELTS Listening Answers With Audio, Transcript, And Explanation

Luyện tập đề IELTS Listening Practice với Global Design Competition được lấy từ cuốn sách IELTS Cambridge 10 - Test 1 - Section 3 kèm Answer key, list từ vựng IELTS cần học trong bài đọc và Free PDF & Audio Transcript Download với trải nghiệm thi IELTS trên máy và giải thích đáp án chi tiết bằng Linearthinking
Global Design Competition IELTS Listening Answers With Audio, Transcript, And Explanation

👂️ Audio and questions

00:00
Question 1 - 5
Choose the correct letter, A, B or C.
1
Students entering the design competition have to
A
produce an energy-efficient design.
B
adapt an existing energy-saving appliance.
C
develop a new use for current technology.
2
John chose a dishwasher because he wanted to make dishwashers
A
more appealing
B
more common
C
more economical
3
The stone in John’s ‘Rockpool’ design is used
A
for decoration
B
to switch it on
C
to stop water escaping
4
In the holding chamber, the carbon dioxide
A
changes back to a gas
B
dries the dishes
C
is allowed to cool
5
At the end of the cleaning process, the carbon dioxide
A
is released into the air
B
is disposed of with the waste
C
is collected ready to be re-used
Question 6 - 10
Complete the notes below.
Write ONE WORD ONLY for each answer.
  • John needs help preparing for his 

    6
    .

  • The professor advises John to make a

    7
     of his design.

  • John’s main problem is getting good quality

    8
    .

  • The professor suggests John apply for a

    9
    .

  • The professor will check the

    10
    information in John’s written report.

❓ Transcript

Global Design Competition
00:00
JOHN:
Erm … hello Professor, I’m John Wishart. I’m working on my entry for the Global Design Competition. My tutor said you might be able to help me with it.
PROFESSOR:
Ah, yes, I got a copy of your drawings. Come in and tell me about it. What sort of competition is it?
JOHN:
Well, it’s an international design competition and we have to come up with a new design for a typical domestic kitchen appliance.
PROFESSOR:
I see, and are there any special conditions? Does it have to save energy for example?
JOHN:
Actually that was the focus in last year’s competition. This year’s different. We have to adopt an innovative approach to existing technology, using it in a way that hasn’t been thought of before.
PROFESSOR:
I see, that sounds tricky. And what kitchen appliance have you chosen?
JOHN:
I decided to choose a dishwasher.
PROFESSOR:
Interesting. What makes you choose that?
JOHN:
Well, they’re an everyday kitchen appliance in most Australian houses but they’re all pretty boring and almost identical to each other. I think some people will be prepared to pay a little extra for something that looks different.
PROFESSOR:
That’s a nice idea. I see you’ve called your design ‘the Rockpool’; why is that?
JOHN:
Basically because it looks like the rock pools you find on a beach. The top is made of glass so that you can look down into it.
PROFESSOR:
And there’s a stone at the bottom. Is that just for decoration?
JOHN:
Actually it does have a function. Instead of pushing a button, you turn the stone.
PROFESSOR:
So it’s really just a novel way of starting the dishwasher.
JOHN:
That’s right.
PROFESSOR:
It’s a really nice design, but what makes it innovative?
JOHN:
Well, I decided to make a dishwasher that uses carbon dioxide.
PROFESSOR:
In place of water and detergent? How will you manage that?
JOHN:
The idea is to pressurize the carbon dioxide so that it becomes a liquid. The fluid is then released into the dishwasher where it cleans the dishes all by itself.
PROFESSOR:
Sounds like a brilliant idea! Your system will totally do away with the need for strong detergents. So what happens once the dishes are clean?
JOHN:
Well, to allow them to dry, the liquid carbon dioxide and the waste materials all go to an area called the holding chamber. That’s where the liquid is depressurised and so it reverts to a gas. Then the oil and grease are separated out and sent to the waste system.
PROFESSOR:
It sounds like you’ve thought it all out very thoroughly. So, what happens to the carbon dioxide once the process is complete? Not wasted I hope.
JOHN:
Actually, that’s where the real savings are made. The carbon dioxide is sent back to the cylinder and can be used again and again.
PROFESSOR:
What a terrific idea. Do you think it will ever be built?
JOHN:
Probably not, but that’s OK.
JOHN:
Well, I’m sure a lot of positive things will come out of your design.
PROFESSOR:
Now, you seem to have thought about everything so what exactly did you need me to help you with?
JOHN:
Well, my design has made it to the final stage of the competition and, in a few months’ time. I have to give a presentation, and that’s the part I was hoping you could help me with.
PROFESSOR:
Right, well that should be easy enough. What have you managed to do so far?
JOHN:
Well, I’ve got detailed drawings to show how it will work and I’ve also written a 500-word paper on it.
PROFESSOR:
I see. Well, if you want to stand a good chance of winning you really need a model of the machine.
JOHN:
Yes, I thought I might but I’m having a few problems.
PROFESSOR:
What is the main difficulty so far? Let me guess – is it the materials?
JOHN:
Yes. I want it to look professional but everything that’s top quality is also very expensive.
PROFESSOR:
Look, projects like this are very important to us. They really help lift our profile. So why don’t you talk to the university about a grant? I can help you fill out the application forms if you like.
JOHN:
That would be a great.
PROFESSOR:
You’d better show me this paper you’ve written as well. For a global competition such as this you need to make sure the technical details you’ve given are accurate and thorough.
JOHN:
That would be a great help.
PROFESSOR:
Is there anything else I can do?
JOHN:
Well, I’m really …

🔥 Answer key (đáp án và giải thích)

1
C
Rút gọn

Giải thích chi tiết



Sau khi nghe "Well, it's an international design competition and we have to ..." là biết đáp án chuẩn bị vào vì câu hỏi là về chủ đề của cuộc thi.



Sau khi nghe "we have to come up with a new design for a typical domestic kitchen appliance."

>> đáp án ở đây là câu C





Một số bạn có thể chọn câu A hoặc B khi nghe thấy "Does it have to save energy for example" nhưng bài đã đề cập tới "save energy" là chủ đề của cuộc thi năm trước qua câu "Actually that was the focus in last year's competition"

>> loại AB.

Xem full giải thích
2
A
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Sau khi nghe "Well, I decided to choose the dishwasher." là biết đáp án chuẩn bị vào.



Sau đó nghe "Well, they're an everyday kitchen appliance in most Australian houses but they're all pretty boring and almost identical to each other." đây là câu đặt vấn đề của John, những keyword như "boring and almost identical to each other".



Trong câu "I think some people will be prepared to pay a little extra for something that looks different."

>> John đã nêu ra hướng giải quyết bằng cách làm cho "dishwasher" trở nên "look different"

>> khác biệt về mặt ngoại hình

Xem full giải thích
3
B
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Sau khi nghe "And there’s a stone at the bottom. Is that just for decoration?" là biết đáp án chuẩn bị vào.



Sau đó nghe "Actually it does have a function." có thể nhận biết được bắt đầu từ đây, 2 nhân vật sẽ đề cập tới "The stone ... is used"



Sau khi nghe "Instead of pushing a button, you turn the stone."

>> đáp án là câu B





Nhiều bạn có thể nghe câu "Is that just for decoration?" thì chọn câu A

Xem full giải thích
4
A
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Sau khi nghe "Well, to allow them to dry, the liquid carbon dioxide and the waste materials all go to an area called the holding chamber." là biết đáp án chuẩn bị vào vì có keyword "holding chamber".



Sau đó nghe "That's where the liquid is depressurised and so it reverts to a gas."

>> chọn đáp án A





Nhiều bạn sau khi nghe thấy cụm từ "allow them to dry" thì chọn đáp án B

>> nhưng đề bài đang hỏi về "carbon dioxide, in the holding chamber" còn cụm từ "allow them to dry" đề cập tới mục đích của cả quá trình

Xem full giải thích
5
C
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Sau khi nghe "So, what happens to the carbon dioxide once the process is complete?" là biết đáp án chuẩn bị vào.

>> once ... completes = at the end 



Sau đó nghe "The carbon dioxide is sent back to the cylinder and can be used again and again."

>> chọn đáp án C



Xem full giải thích
6
presentation
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Trong câu này, loại từ cần điền vào là danh từ, dự đoán thông tin của danh từ này sẽ liên quan tới John hoặc một thứ gì đó của John



Sau khi nghe "Now, you seem to have thought about everything so what exactly did you need me to help you with?" là biết đáp án chuẩn bị vào.



Trong đề bài nói tới việc John nhờ Professor trợ giúp.

>> Cần nhận ra vế "and that's the part I was hoping you could help me with." trong câu nói của John " ...in a few months’ time, I have to give a presentation, and that's the part I was hoping you could help me with."

>> professor sẽ giúp John làm presentation

Xem full giải thích
7
model
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Trong câu này, cần điền danh từ vào chỗ trống vì trước đó là mạo từ "a".

>> Dự đoán đây sẽ là một danh từ liên quan tới thiết kế dishwasher của John.



Cụm từ "if you want to stand a good chance of winning" đề cập tới lời khuyên của Professor dành cho John, điều này có thể thông báo là đáp án sắp vào vì trong câu hỏi đề bài là "The professor advises John".



Sau khi nghe câu "Well, if you want to stand a good chance of winning you really need a model of the machine."

>> nếu muốn thắng thì cần làm mô hình của cái máy

Xem full giải thích
8
material/materials
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Từ loại cần điền ở trong câu là một danh từ do có sự hiện diện của tính từ "good" đứng trước, "quality" là danh từ bổ nghĩa cho danh từ chính.

>> Dự đoán danh từ để điền vào ô trống sẽ liên quan tới vấn đề John đang gặp phải.



Sau khi Professor nhắc tới vấn đề chính của John trong câu "Let me guess - is it the materials?", John cũng đã xác nhận chính xác "Yes"

>> đáp án là "material/materials".



>> Nhiều bạn có thể chưa chắc chắn ở đây vì chưa nghe được các keywords như "good quality" thì có thể nghe thêm câu tiếp theo "I want it to look professional but everything that’s top quality is also very expensive."

Xem full giải thích
9
grant
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Từ loại cần điền trong câu là một danh từtrước đó có xuất hiện mạo từ "a"

>> có nhiều danh từ có thể đi chung với "apply for" để dự đoán như "apply for a scholarship/ a job".



Trong câu hỏi có nói tới lời đề nghị "suggests" của Professor cho John và sau khi nghe câu "So why don't you ..." thì có thể phát hiện ra đây là dấu hiệu cho câu trả lời vì cụm "why don't + sb" được sử dụng để chỉ lời đề nghị.



Sau khi nghe câu "So why don’t you talk to the university about a grant?"

>> đáp án cho câu hỏi là "grant" từ này có thể nói là đồng nghĩa với "scholarship" đã được dự đoán ở trên.



Xem full giải thích
10
technical
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Từ loại cần điền trong câu là một tính từ vì ở liền sau là danh từ "information".

>> Cụm " ... information" này sẽ liên quan tới "paper" hay được paraphrase thành "written report" của John trong câu hỏi.



Khi nghe thấy câu "You’d better show me this paper you’ve written as well." là biết đáp án chuẩn bị vào



Sau khi nghe "For a global competition such as this you need to make sure the technical details you’ve given are accurate and thorough."

>> Đối với một cuộc thi mang tầm cỡ quốc tế như vậy, cần đảm bảo là các thông tin kỹ thuật trong bài luận phải chính xác và chu đáo

Xem full giải thích

Download PDF

Bạn có thể tải bản đẹp của đề và đáp án Global Design Competition tại đây