Musical Maladies IELTS Reading Answers with Explanation

Luyện tập đề IELTS Reading Practice với passage Musical Maladies được lấy từ cuốn sách IELTS Actual Test 3 - Test 4 - Passage 3 với trải nghiệm thi IELTS trên máy và giải thích đáp án chi tiết bằng Linearthinking, kèm list từ vựng IELTS cần học trong bài đọc.
Musical Maladies IELTS Reading Answers with Explanation

📖 Bài đọc (reading passage)

Musical Maladies
Norman M. Weinberger reviews the latest work of Oliver Sacks on music.
Music and the brain are both endlessly fascinating subjects, and as a neuroscientist specialising in auditory learning and memory, I find them especially intriguing. So I had high expectations of Musicophilia, the latest offering from neurologist and prolific author Oliver Sacks. And I confess to feeling a little guilty reporting that my reactions to the book are mixed. Sacks himself is the best part of Musicophilia. He richly documents his own life in the book and reveals highly personal experiences. The photograph of him on the cover of the book— which shows him wearing headphones, eyes closed, clearly enchanted as he listens to Alfred Brendel perform Beethoven’s Pathétique Sonata—makes a positive impression that is borne out by the contents of the book. Sacks’s voice throughout is steady and erudite but never pontifical. He is neither self-conscious nor self-promoting. The preface gives a good idea of what the book will deliver. In it Sacks explains that he wants to convey the insights gleaned from the “enormous and rapidly growing body of work on the neural underpinnings of musical perception and imagery, and the complex and often bizarre disorders to which these are prone ” He also stresses the importance of “the simple art of observation” and “the richness of the human context.” He wants to combine “observation and description with the latest in technology,” he says, and to imaginatively enter into the experience of his patients and subjects. The reader can see that Sacks, who has been practicing neurology for 40 years, is torn between the "old-fashioned” path of observation and the new-fangled, high-tech approach: He knows that he needs to take heed of the latter, but his heart lies with the former. The book consists mainly of detailed descriptions of cases, most of them involving patients whom Sacks has seen in his practice. Brief discussions of contemporary neuroscientific reports are sprinkled liberally throughout the text. Part I, “Haunted by Music,” begins with the strange case of Tony Cicoria, a nonmusical, middle-aged surgeon who was consumed by a love of music after being hit by lightning. He suddenly began to crave listening to piano music, which he had never cared for in the past. He started to play the piano and then to compose music, which arose spontaneously in his mind in a “torrent” of notes. How could this happen? Was the cause psychological? (He had had a near-death experience when the lightning struck him.) Or was it the direct result of a change in the auditory regions of his cerebral cortex? Electro-encephalography (EEG) showed his brain waves to be normal in the mid-1990s, just after his trauma and subsequent "conversion” to music. There are now more sensitive tests, but Cicoria has declined to undergo them; he does not want to delve into the causes of his musicality. What a shame! Part II, “A Range of Musicality,” covers a wider variety of topics, but unfortunately, some of the chapters offer little or nothing that is new. For example, chapter 13, which is five pages long, merely notes that the blind often have better hearing than the sighted. The most interesting chapters are those that present the strangest cases. Chapter 8 is about “amusia,” an inability to hear sounds as music, and “dysharmonia,” a highly specific impairment of the ability to hear harmony, with the ability to understand melody left intact. Such specific “dissociations” are found throughout the cases Sacks recounts. To Sacks’s credit, part III, “Memory, Movement and Music,” brings us into the underappreciated realm of music therapy. Chapter 16 explains how “melodic intonation therapy” is being used to help expressive aphasie patients (those unable to express their thoughts verbally fol-lowing a stroke or other cerebral incident) once again become capable of fluent speech. In chapter 20, Sacks demonstrates the near-miraculous power of music to animate Parkinson’s patients and other people with severe movement disorders, even those who are frozen into odd postures. Scientists cannot yet explain how music achieves this effect. To readers who are unfamiliar with neuroscience and music behavior, Musicophilia may be something of a revelation. But the book will not satisfy those seeking the causes and implications of the phenomena Sacks describes. For one thing, Sacks appears to be more at ease discussing patients than discussing experiments. And he tends to be rather uncritical in accepting scientific findings and theories. It’s true that the causes of music-brain oddities remain poorly understood. However, Sacks could have done more to draw out some of the implications of the careful observations that he and other neurologists have made and of the treatments that have been successful. For example, he might have noted that the many specific dissociations among components of music comprehension, such as loss of the ability to perceive harmony but not melody, indicate that there is no music center in the brain. Because many people who read the book are likely to believe in the brain localisation of all mental functions, this was a missed educational opportunity. Another conclusion one could draw is that there seem to be no "cures” for neurological problems involving music. A drug can alleviate a symptom in one patient and aggravate it in another, or can have both positive and negative effects in the same patient. Treatments mentioned seem to be almost exclusively antiepileptic medications, which “damp down” the excitability of the brain in general; their effectiveness varies widely. Finally, in many of the cases described here the patient with music-brain symptoms is reported to have “normal” EEG results. Although Sacks recognises the existence of new technologies, among them far more sensitive ways to analyze brain waves than the standard neurological EEG test, he does not call for their use. In fact, although he exhibits the greatest compassion for patients, he conveys no sense of urgency about the pursuit of new avenues in the diagnosis and treatment of music-brain disorders. This absence echoes the hook’s preface, in which Sacks expresses fear that “the simple art of observation may be lost” if we rely too much on new technologies. He does call for both approaches, though, and we can only hope that the neuro logical community will respond.

❓ Câu hỏi (questions)

Question 1 - 4
Choose the correct letter A, B, C or D.
1
Why does the writer have a mixed feeling about the book?
A
The guilty feeling made him so.
B
The writer expected it to be better than it was.
C
Sacks failed to include his personal stories in the book.
D
This is the only book written by Sacks.
2
What is the best part of the book?
A
the photo of Sacks listening to music
B
the tone of voice of the book
C
the autobiographical description in the book
D
the description of Sacks’s wealth
3
In the preface, what did Sacks try to achieve?
A
make terms with the new technologies
B
give detailed description of various musical disorders
C
explain how people understand music
D
explain why he needs to do away with simple observation
4
What is disappointing about Tony Cicoria’s case?
A
He refuses to have further tests.
B
He can’t determine the cause of his sudden musicality.
C
He nearly died because of the lightening.
D
His brain waves were too normal to show anything.
Question 5 - 10
Do the following statements agree with the views of the writer in the Reading Passage?
YES if the statement agrees with the information
NO if the statement contradicts the information
NOT GIVEN if it is impossible to say what the writer thinks about this
5
It is difficult to give a well-reputable writer a less than favorable review.
6
Beethoven’s Pathétique Sonata is a good treatment for musical disorders.
7
Sacks believes technological methods is not important compared with observation when studying his patients.
8
It is difficult to understand why music therapy is undervalued.
9
Sacks should have more skepticism about other theories and findings.
10
Sacks is impatient to use new testing methods.
Question 11 - 14
Complete each sentence with the correct ending, A-F, below.
List of Endings
A
show no music-brain disorders.
B
indicates that medication can have varied results.
C
is key for the neurological community to unravel the mysteries.
D
should not be used in isolation.
E
indicate that not everyone can receive good education.
F
show that music is not localised in the brain.
The dissociations between harmony and melody
11
The study of treating musical disorders
12
The EEG scans of Sacks’s patients
13
Sacks believes testing based on new technologie
14

🔥 Answer key (đáp án và giải thích)

1
B
Rút gọn

Giải thích chi tiết

>>> Ở câu này sau khi đọc câu hỏi, bạn sẽ dễ dàng tìm được thông tin 'my reactions to the book are mixed' ở đoạn đầu tiên. Tuy nhiên việc tìm được đáp án lại không hề đơn giản

>>> Vì bài đọc đơn giản là 'review' về cuốn sách, cảm nghĩ của tác giả trải dài ở cả bài. Đồng nghĩ với việc đáp án sẽ nằm rải rác ở nhiều đoạn khác nhau





Nhưng không sao, đối với những trường hợp như thế này, ta nên nhìn qua đáp án trước và phân tích với Linearthinking

  • A - The guilty feeling made him so

Xem full giải thích
2
C
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Không khó để ta tìm thấy cụm paraphrase của 'the best part of the book'



Áp dụng Linearthinking để nắm main idea:

 1 Sacks himself is the best part of Musicophilia. 

 2 He richly documents his own life in the book and reveals highly personal experiences.

=> Câu 1 cho biết: bản thân Sacks là phần hay nhất của quyển sách

Xem full giải thích
3
A
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Dựa vào từ 'preface' xuất hiện ngay đầu đoạn 3, ta biết cần đọc từ đó



Áp dụng Linearthinking để nắm main idea:

 He wants to combine “observation and description with the latest in technology,”

=> Ông ấy - muốn kết hợp - observation and description - với - công nghệ mới nhất

=> Ứng với đáp án A -make terms with the new technologies



Xem full giải thích
4
A
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Dựa vào tên riêng của 'Tony Cicoria' 'tests' , ta nhanh chóng khoanh vùng được thông tin



Áp dụng Linearthinking để nắm main idea:

 1 There are now more sensitive tests , but Cicoria has declined to undergo them 

 2 What a shame!

=> Main idea: việc Cicorcia từ chối tham gia các bài tests - là khá đáng tiếc

Xem full giải thích
5
Yes
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Hiểu câu hỏi: It is difficult to give a well-reputable writer a less than favorable review

=> Nó khá khó để cho một nhà văn khá nổi tiếng một lời nhận xét không được tốt

=> Khó hay dễ nằm ở cảm nghĩ của người nhận xét -> Nghĩ ngay đến việc reviewer nghĩ gì khi nhận xét quyển sách này

=> Từ đó tìm được thông tin ở đoạn 1



Xem full giải thích
6
Not Given
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Hiểu câu hỏi: Beethoven’s Pathétique Sonata is a good treatment for musical disorders.

=> Bản Pathétique Sonata của nhạc sĩ Beethoven phương pháp điều trị tốt đối với những rối loạn về mặt âm nhạc

=> Dựa vào tên bản nhạc, ta dễ dàng locate được thông tin cần đọc

=> Tuy nhiên, không hề có thông tin nào đề cập tới việc nêu trên

=> Chọn NOT GIVEN



Xem full giải thích
7
No
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Hiểu câu hỏi: Sacks believes technological methods is not important compared with observation when studying his patients

=> Sacks tin rằng technological methods thì không quan trọng so với observation

=> Tìm thông tin so sánh giữa 2 phương pháp cũ và mới -> Tìm được ở đoạn 3





Áp dụng Linearthinking để nắm main idea:

Xem full giải thích
8
Not Given
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Hiểu câu hỏi: It is difficult to understand why music therapy is undervalued

=> Khó hiểu vì sau mustic therapy bị đánh giá thấp

=> Từ cụm 'music therapy is undervalued', ta có thể tìm ra được phần thông tin 'underappreciated realm of music therapy'

=> Tuy nhiên bài đọc chỉ nhắc tới điều này, chứ không nói thêm gì về nó

=> Chọn NOT GIVEN

Xem full giải thích
9
Yes
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Hiểu câu hỏi: Sacks should have more skepticism about other theories and findings

=> Sacks nên cân nhắc nhiều hơn về các theories and findings

>>> Trong trường hợp này bắt buộc phải hiểu từ 'skepticism', nếu không sẽ không hiểu đề -> không chọn được đáp án



>>> 'Skepticism' chủ nghĩa hoài nghi, ngờ vực - nghi ngờ về theories và findings cũng có thể hiểu là nên cân nhắc kỹ xem chúng đúng hay sai, trước khi chấp nhận chúng



Xem full giải thích
10
No
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Hiểu câu hỏi: Sacks is impatient to use new testing methods

=> Sacks thiếu kiên nhẫn trong việc dùng các phương pháp mới

=> Tìm thông tin về việc Sacks dùng phương pháp mới

>>>

Tips: dựa vào câu trước để biết cần đọc từ đâu, đừng tìm lung tung sẽ bị rối)

=> Thấy đề cập tới 'new technologies' + 'does not call for their use' ở đoạn cuối -> Biết cần đọc từ đó

Xem full giải thích
11
F
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Dựa vào thông tin 'dissociations' + 'harmony' + 'melody', ta nhanh chóng locate được info



Áp dụng Linearthinking để nắm main idea:

 the many specific dissociations among components of music comprehension , such as loss of the ability to perceive harmony but not melody , indicate that there is no music center in the brain.

=> Ở câu này harmony + melody là ví dụ của components of music comprehension

=> Dissociations giữa components = dissociations giữa harmony + melody

Xem full giải thích
12
B
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Dựa vào thông tin 'treating musical disorders' -> Ta tìm các đoạn thông tin nói về việc điều trị musical disorders (có thể là phương pháp điều trị/ kết quả điều trị) -> Locate được thông tin



Áp dụng Linearthinking để nắm main idea:

 1 there seem to be no "cures” for neurological problems involving music. 

 2 A drug can alleviate a symptom in one patient and aggravate it in another , or can have both positive and negative effects in the same patient.

 1 + 2 : Không có phương thuốc nào cho musical disorders - thuốc có thể giảm nhẹ triệu chứng ở một người làm triệu chứng tệ hơn ở một người khác - thuốc còn có thể gây ra tác động tốt và xấu cùng lúc ở cùng một bệnh nhận

Xem full giải thích
13
A
Mở rộng

Giải thích chi tiết



EEG chỉ xuất hiện 2 nơi trong bài, dựa vào nó, ta dễ dàng locate được thông tin cần đọc



Áp dụng Linearthinking để nắm main idea:

 in many of the cases described here the patient with music-brain symptoms is reported to have “normal” EEG results.

=> Người có music-brain symptoms - khi kiểm tra EEG - thì lại cho ra kết quả bình thường

=> Đồng nghĩa với việc EEG 'show no music-brain disorders'

Xem full giải thích
14
D
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Ở dạng Matching Ending, thường các câu hỏi sẽ theo thứ tự bài đọc từ trên xuống, thông tin câu trước ở đoạn cuối -> Câu này cũng chỉ có thể ở đoạn cuối



Áp dụng Linearthinking để nắm main idea:

 1 Sacks expresses fear that “the simple art of observation may be lost” if we rely too much on new technologies. 

 2 He does call for both approaches

=> 1 + 2 : Sacks dùng cả 2 phương pháp và không muốn phụ thuộc vào new technologies

Xem full giải thích

Download PDF

Bạn có thể tải bản đẹp của đề và đáp án Musical Maladies tại đây