Practice Test Plus 3 - Reading Test 1 With Practice Test, Answers And Explanation

Luyện tập đề IELTS Online Test Practice Test Plus 3 - Reading Test 1 được lấy từ cuốn sách Practice Test Plus 3 với trải nghiệm thi IELTS trên máy và giải thích đáp án chi tiết bằng Linearthinking, kèm answer key và list từ vựng IELTS cần học trong bài đọc.
Practice Test Plus 3 - Reading Test 1 With Practice Test, Answers And Explanation

Passage 1

📖 Bài đọc passage 1

Reducing electricity consumption on the Isle of Eigg
Background The Isle of Eigg is situated off the West Coast of Scotland, and is reached by ferry from the mainland. For the island community of about a hundred residents, it has always been expensive to import products, materials and skilled labour from the mainland, and this has encouraged a culture of self-sufficiency and careful use of resources. Today, although the island now has most modern conveniences, CO2 emissions per household are 20 percent lower than the UK average, and electricity use is 50 percent lower. When Eigg designed its electricity grid, which was switched on in February 2008, it quickly became apparent that in order to keep the capital building costs down, it would be necessary to manage demand. This would also allow the island to generate most of its electricity from renewable sources, mainly water, wind and solar power. This goal was overseen by the Eigg Heritage Trust (EHT). The technology Eigg manages electricity demand mainly by capping the instantaneous power that can be used to five kilowatts (kW) for a household and ten kW for a business. If usage goes over the limit, the electricity supply is cut off and the maintenance team must be called to come and switch it back on again. All households and businesses have energy monitors, which display current and cumulative electricity usage, and sound an alarm when consumption reaches a user-defined level, usually set a few hundred watts below the actual limit. The result is that Eigg residents have a keen sense of how much power different electrical appliances use, and are careful to minimise energy consumption. Demand is also managed by warning the entire island when renewable energy generation is lower than demand, and diesel generators are operating to back it up - a so-called ‘red light day’, as opposed to ‘green light days’ when there is sufficient renewable energy. Residents then take steps to temporarily reduce electricity demand further still, or postpone demand until renewable energy generation has increased. Energy use on the island has also been reduced through improved wall and loft insulation in homes, new boilers, solar water heating, carsharing and various small, energy-saving measures in households. New energy supplies are being developed, including sustainably harvested forests to supply wood for heating. Eigg Heritage Trust has installed insulation in all of its own properties at no cost to the tenants, while private properties have paid for their own insulation to be installed. The same applies for installations of solar water heating, although not all Trust properties have received this as yet. The Trust also operates a Green Grants scheme, where residents can claim 50 percent of the cost of equipment to reduce carbon emissions, up to a limit of £300. Purchases included bikes, solar water heating, secondary glazing, thicker curtains, and greenhouses to grow food locally, rather than importing it. Environmental benefits Prior to the installation of the new electricity grid and renewable energy generation, most households on Eigg used diesel generators to supply electricity, resulting in significant carbon emissions. Homes were also poorly insulated and had old, inefficient oil-burning boilers, or used coal for heating. The work by the Eigg Heritage Trust to reduce energy use has resulted in significant reductions in carbon emissions from the island’s households and businesses. The average annual electricity use per household is just 2,160 kilowatt hours (kWh), compared to a UK average in 2008 of 4,198 kWh. Domestic carbon emissions have fallen by 47 percent, from 8.4 to 4.45 tonnes per year. This compares to average UK household emissions of 5.5 to 6 tonnes per year. The emissions should fall even further over the next few years as the supply of wood for heating increases. Social benefits The completion of Eigg’s electricity grid has made a significant difference to the island’s residents, freeing them from dependence on diesel generators and providing them with a stable and affordable power supply. A reliable electricity supply has brought improvements in other areas, for example, better treatment of drinking water in some houses, and the elimination of the constant noise of diesel generators. Improved home insulation and heating has also yielded benefits, making it more affordable to keep homes at a comfortable temperature. One of the incentives for capping electricity use, rather than charging different amounts according to usage, was to make access to energy equitable. Every household has the same five kW cap, irrespective of income, so distributing the available resources equally across the island’s population. Economic and employment benefits Eigg’s electricity grid supports four part-time maintenance jobs on the island, and residents have also been employed for building work to improve Trust-owned houses and other buildings. Likewise, the start of organised harvesting of wood for heating has created several forestry jobs for residents. A part-time ‘green project manager’ post has also been created. A wider economic impact has come from having a reliable and affordable electricity supply, which has enabled several new businesses to start up, including restaurants, shops, guest houses and self-catering accommodation. As Eigg has become known for cutting carbon emissions and protecting the environment, an increasing number of visitors have come to the island to learn about its work, bringing a further economic benefit to the residents.

❓ Câu hỏi passage 1

Question 1 - 7
Answer the questions below. 
Choose NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER from the passage for each answer.
1
Approximately how many people live on Eigg?
2
What proportion of a UK household’s electricity consumption does an Eigg household consume?
3
Apart from wind and sun, where does most of Eigg’s electricity come from?
4
What device measures the amount of electricity Eigg’s households are using?
5
When renewable energy supplies are insufficient, what backs them up?
6
What has EHT provided free of charge in all the houses it owns?
7
Which gardening aid did some Eigg inhabitants claim grants for?
Question 8 - 13
Do the following statements agree with the information given in the reading passage? Write:
TRUE if the statement agrees with the information
FALSE if the statement contradicts the information
NOT GIVEN if there is no information on this
8
Electricity was available for the first time on Eigg when a new grid was switched on.
9
Eigg’s carbon emissions are now much lower than before.
10
Wood will soon be the main source of heating on Eigg.
11
Eigg is quieter as a result of having a new electricity supply.
12
Well-off households pay higher prices for the use of extra electricity.
13
The new electricity grid has created additional employment opportunities on Eigg.

🔥 Đáp án & giải thích 1

1
100/a hundred
Rút gọn

Giải thích chi tiết

Tìm thông tin câu hỏi, trong đoạn văn

Câu hỏi hỏi về how many people (bao nhiêu người) trên Eigg >>> dễ dàng tìm được ở phần Background thấy con số a hundred (100)



Xác định câu trả lời

Tuy nhiên ở đây nhiều bạn sẽ hơi nghi ngờ residents có = people hay ko, hay đề bẫy mình.

Nếu bạn nào biết residents = dân cư = people >>> yên tâm chọn a hundred



Xem full giải thích
2
50 percent/50%
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Hiểu câu hỏi: What proportion of a UK household’s electricity consumption does an Eigg household consume?

=> Tỷ lệ tiêu thụ điện của Elgg household so với UK household là bao nhiêu?

=> Đáp án là một con số - cụ thể là tỷ lệ phần trăm

=> Chỉ đang nói sơ về lượng điện tiêu thụ thôi -> Chắc chắn thông tin nằm trong phần Background -> Từ đó tìm thấy 'UK' + các con số



Xem full giải thích
3
water
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Dựa vào wind and sun -> tìm ra wind and solar power phần Background



Đọc theo Linearthinking (Read in structure) để nắm ý chính, ta có:

Question: Apart from wind and sun , where does most of Eigg’s electricity come from?

Text: most of its electricity from renewable sources , mainly water, wind and solar power. 

=> Đối chiếu 2 câu sẽ dễ dàng thấy được ngoài wind and sun -> còn thiếu water

Xem full giải thích
4
energy monitors
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Hiểu câu hỏi: What device measures the amount of electricity Eigg’s households are using?

=> Đáp án là danh từ - một thiết bị đo lượng điện tiêu thụ ở các Eigg's households

=> Cần đọc về 'device' -> Có thể thông tin sẽ xuất hiện ở đoạn 'Technology'

=> Từ đó thấy tìm thấy thông tin 'energy monitors' + 'display electricity usage'



Xem full giải thích
5
diesel generators
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Hiểu câu hỏi: When renewable energy supplies are insufficient, what backs them up?

=> What backs them up? -> Đáp án là danh từ - một thứ đóng vai trò hỗ trợ khi thiếu renewable energy

=> Từ thông tin 'insufficient', ta tìm được thông tin 'generation is lower than demand'

>>> Ở đây ta cần phải biết từ 'insufficient', nếu không sẽ rất khó làm nha, bạn nào chưa biết thì take note lại luôn vì đây là một từ khá phổ biến



Xem full giải thích
6
insulation
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Hiểu câu hỏi: What has EHT provided free of charge in all the houses it owns?

=> Đáp án là danh từ - thứ mà EHT cung cấp miễn phí

=> Dựa vào thông tin EHT + 'free of charge', ta dễ dàng tìm thấy thông tin





Áp dụng Linearthinking để nắm main idea:

Xem full giải thích
7
greenhouses
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Dựa vào keywords claim grants-> tìm thấy Grants claim ở phần The technology



Đọc theo Linearthinking (Read in structure) để nắm ý chính, ta có:

 1 The Trust also operates a Green Grants scheme , where residents can claim 50 percent of the cost of equipment...

 2 Purchases included ... and greenhouses to grow food locally, rather than importing it.

gardening aid = greenhouses to grow food locally 

Xem full giải thích
8
False
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Áp dụng Linearthinking để nắm main idea:

Question: Electricity was available for the first time on Eigg when a new grid was switched on .

Text: Prior to the installation of the new electricity grid... , most households on Eigg used diesel generators to supply electricity .

=> Trước khi có electricity grid - households on Eigg đã có điện rồi

=> Câu trả lời là FALSE



Xem full giải thích
9
True
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Dựa vào keyword carbon emissions (liên quan tới environment) để tìm đoạn chứa thông tin -> tìm thấy thông tin ở phần Environmental benefits.



Áp dụng Linearthinking để nắm main idea:

 Domestic carbon emissions have fallen by 47 percent , from 8.4 to 4.45 tonnes per year.

=> Giảm 47% -> Much lower than before

=> Chọn TRUE



Xem full giải thích
10
Not Given
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Hiểu câu hỏi: Wood will soon be the main source of heating on Eigg.

=> Wood sẽ trở thành nhiên liệu chính để sưởi ấm





Áp dụng Linearthinking để nắm main idea:

 The emissions should fall even further over the next few years as the supply of wood for heating increases.

Xem full giải thích
11
True
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Dựa vào thông tin 'quieter', ta tìm các thông tin liên quan tới âm thanh/ tiếng ồn

=> Từ đó tìm được từ 'noise' + 'electricity supply'

=> Biết đó chính xác là thông tin cần đọc





Đọc theo Linearthinking (Read in structure) để nắm ý chính, ta có:

Xem full giải thích
12
False
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Dựa vào thông tin 'use of extra electricity' -> tìm thấy thông tin ở phần The technology



Vì thông tin nằm ở 2 câu, ta đọc connection với Linearthinking để nắm ý chính:

 1 Eigg manages electricity demand mainly by capping the instantaneous power that can be used to five kilowatts (kW) for a household and ten kW for a business.

 2 If usage goes over the limit , the electricity supply is cut off

=> Câu 1 cho biết Eigg giới hạn lượng điện sử dụng - 5kW cho household, 10kW cho doanh nghiệp

Xem full giải thích
13
True
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Dưa vào thông tin 'employment' của câu hỏi, ta biết cần đọc ở đoạn cuối - Economic and employment benefits



Đọc theo Linearthinking (Read in structure) để nắm ý chính, ta có:

Question: The new electricity grid has created additional employment opportunities on Eigg. 

Bài đọc: Eigg’s electricity grid supports four part-time maintenance jobs and residents have also been employed for building work

=> Eigg's electricity grid - đã hỗ trợ - 4 maintenance jobs - và - người dân cũng được thuê làm xây dựng

Xem full giải thích

Passage 2

📖 Bài đọc passage 2

Change in business organisations
A
A. The forces that operate to bring about change in organisations can be thought of as winds which are many and varied - from small summer breezes that merely disturb a few papers, to mighty howling gales which cause devastation to structures and operations, causing consequent reorientation of purpose and rebuilding. Sometimes, however, the winds die down to give periods of relative calm, periods of relative organisational stability. Such a period was the agricultural age, which - Goodman (1995) - maintains prevailed in Europe and western societies as a whole until the early 1700s. During this period, wealth was created in the context of an agriculturally based society influenced mainly by local markets (both customer and labour) and factors outside people’s control, such as the weather. During this time, people could fairly well predict the cycle of activities required to maintain life, even if that life might be at little more than subsistence level.
B
B. To maintain the meteorological metaphor, stronger winds of change blew to bring in the Industrial Revolution and the industrial age. Again, according to Goodman, this lasted for a long time, until around 1945. It was characterised by a series of inventions and innovations that reduced the number of people needed to work the land and, in turn, provided the means of production of hitherto rarely obtainable goods; for organisations, supplying these in ever increasing numbers became the aim. To a large extent, demand and supply were predictable, enabling companies to structure their organisations along what Burns and Stalker (1966) described as mechanistic lines, that is as systems of strict hierarchical structures and firm means of control.
C
C. This situation prevailed for some time, with demand still coming mainly from the domestic market and organisations striving to fill the ‘supply gap’. Thus the most disturbing environmental influence on organisations of this time was the demand for products, which outstripped supply. The saying attributed to Henry Ford that ‘You can have any colour of car so long as it is black’, gives a flavour of the supply-led state of the market. Apart from any technical difficulties of producing different colours of car, Ford did not have to worry about customers’ colour preferences: he could sell all that he made. Organisations of this period can be regarded as ‘task oriented’, with effort being put into increasing production through more effective and efficient production processes.
D
D. As time passed, this favourable period for organisations began to decline. In the neo-industrial age, people became more discriminating in the goods and services they wished to buy and, as technological advancements brought about increased productivity, supply overtook demand. Companies began, increasingly, to look abroad for additional markets.
E
E. At the same time, organisations faced more intensive competition from abroad for their own products and services. In the West, this development was accompanied by a shift in focus from manufacturing to service, whether this merely added value to manufactured products, or whether it was service in its own right. In the neo industrial age of western countries, the emphasis moved towards adding value to goods and services - what Goodman calls the value-oriented time, as contrasted with the task- oriented and products/services-oriented times of the past.
F
F. Today, in the post-industrial age, most people agree that organisational life is becoming ever more uncertain, as the pace of change quickens and the future becomes less predictable. Writing in 1999, Nadler and Tushman, two US academics, said: ‘Poised on the eve of the next century, we are witnessing a profound transformation in the very nature of our business organisations. Historic forces have converged to fundamentally reshape the scope, strategies, and structures of large enterprises’. At a less general level of analysis, Graeme Leach, Chief Economist at the British Institute of Directors, claimed in the Guardian newspaper (2000) that: ‘By 2020, the nine-to-five rat race will be extinct and present levels of self-employment, commuting and technology use, as well as age and sex gaps, will have changed beyond recognition’. According to the article, Leach anticipates that: ‘In 20 years' time, 20-25 percent of the workforce will be temporary workers and many more will be flexible, ... 25 percent of people will no longer work in a traditional office and ... 50 percent will work from home in some form’. Continuing to use the ‘winds of change’ metaphor, the expectations of damaging gale-force winds bringing the need for rebuilding that takes the opportunity to incorporate new ideas and ways of doing things.
G
G. Whether all this will happen is arguable. Forecasting the future is always fraught with difficulties. For instance, Mannermann (1998) sees future studies as part art and part science and notes: ‘The future is full of surprises, uncertainty, trends and trend breaks, irrationality and rationality, and it is changing and escaping from our hands as time goes by. It is also the result of actions made by innumerable more or less powerful forces.’ What seems certain is that the organisational world is changing at a fast rate - even if the direction of change is not always predictable. Consequently, it is crucial that organisational managers and decision makers are aware of, and able to analyse the factors which trigger organisational change.

❓ Câu hỏi passage 2

Question 14 - 18
Reading Passage has SEVEN paragraphs, A-G. Which paragraph contains the following information? Write the correct letter, A-G.
14
some specific predictions about businesses and working practices
15
reference to the way company employees were usually managed
16
a warning for business leaders
17
the description of an era notable for the relative absence of change
18
a reason why customer satisfaction was not a high priority
Question 19 - 23
Look at the following characteristics (Questions 6-10) and the list of periods below. Match each characteristic with the correct period, A, B or C. Write the correct letter, A, B or C. NB You may use any letter more than once.
List of Findings
A
The agricultural age
B
The industrial age
C
The neo-industrial age
19
a surplus of goods
20
an emphasis on production quantity
21
the proximity of consumers to workplaces
22
a focus on the quality of goods
23
new products and new ways of working
Question 24 - 26
Complete the summary below. Choose ONE WORD ONLY from the passage for each answer.
Businesses in the 21st century
It is generally agreed that changes are taking place more quickly now, and that organisations are being transformed. One leading economist suggested that by 2020, up to a quarter of employees would be
24
and half of all employees would be based in the
25
. Although predictions can be wrong, the speed of change is not in doubt, and business leaders need to understand the
26
that will be influential.
 

🔥 Đáp án & giải thích 2

14
F
Rút gọn

Giải thích chi tiết



Đối với dạng Matching Information này bạn nên để đến cuối khi đã nắm được đại ý của bài đọc rồi hẵng làm nhé

=> Như vậy sẽ tìm được thông tin nhanh hơn

=> Trong trường hợp này, nếu đã làm phần summary (câu 24-26), bạn sẽ tìm được ngay thông tin cần đọc khi thấy từ 'predictions' vì đã đọc qua rồi

=> 2 đoạn cuối F + G đã đưa ra những đoán về tương lai



Xem full giải thích
15
B
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Đối với dạng Matching Information này bạn nên để đến cuối khi đã nắm được đại ý của bài đọc rồi hẵng làm nhé

=> Như vậy sẽ tìm được thông tin nhanh hơn



Step 1: Hiểu câu hỏi + Imagine paraphrase

'the way company employees were usually managed' -> nghĩ về cấu trúc công ty/cách điều hành nhân viên trong quá khứ

Xem full giải thích
16
G
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Tip: Đối với dạng Matching Information, nên làm cuối cùng sau khi đã làm các dạng câu hỏi khác, vì lúc này bạn đã phần nào nắm được nội dung bài đọc, có thể tìm info nhanh hơn

=> Đúng như vậy, nếu đã làm câu 26 (phần summary), bạn có thể dễ dàng chọn đáp án vì câu đó cũng xoay quanh business leaders





Áp dụng Linearthinking để nắm confirm đáp án nhé

 it is crucial that organisational managers and decision makers are aware of , and able to analyse the factors which trigger organisational change.

Xem full giải thích
17
A
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Tip: Đối với dạng Matching Information, nên làm cuối cùng sau khi đã làm các dạng câu hỏi khác, vì lúc này bạn đã phần nào nắm được nội dung bài đọc, có thể tìm info nhanh hơn

=> Đúng như vậy, mục tiêu của ta là một 'era' (age) -không có nhiều sự thay đổi

=> Ta dễ dàng nhận ra đó không phải industrial + neo industrial age, vì 2 thời kỳ đó có rất nhiều cải tiến, thay đổi

=> Chỉ có thể là 'agricultural age' - đoạn A



>>> So sánh với phần Paraphrasing nếu bạn cần confirm lại đáp án nhé

Xem full giải thích
18
C
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Tip: Đối với dạng Matching Information, nên làm cuối cùng sau khi đã làm các dạng câu hỏi khác, vì lúc này bạn đã phần nào nắm được nội dung bài đọc, có thể tìm info nhanh hơn

=> Dựa vào những gì đã đọc, ta suy luận 1 chút

=> Không ưu tiên sự hài lòng của khách hàng -> Điều này chỉ có thể xảy ra khi cầu > cung thôi, vì quá nhiều người cần - nên tập trung hơn vào số lượng thay vì chất lượng

=> Điều này diễn ra ở industrial age (khi cầu > cung) - đoạn B hoặc C



Xem full giải thích
19
C
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Tips: Đối với dạng Matching name này bạn nên xác định vị trí tên các đối tượng trước thì sẽ làm nhanh hơn nha



Hiểu câu hỏi: a surplus of goods

=> Ở đây ta cần hiểu từ 'surplus' (sự dư thừa) - nếu không hiểu sẽ khá mơ hồ và khó tìm được thông tin cần đọc

=> Nghĩ tới các thông tin về một giai đoạn mà hàng hóa bị dư thừa (cung > cầu)



Xem full giải thích
20
B
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Tips: Đối với dạng Matching name này bạn nên xác định vị trí tên các đối tượng trước thì sẽ làm nhanh hơn nha

Hiểu câu hỏi: an emphasis on production quantity

=> Tìm thông tin về việc tập trung vào số lượng hàng hóa được sản xuất





Áp dụng Linearthinking để nắm main idea:

Xem full giải thích
21
A
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Hiểu câu hỏi: the proximity of consumers to workplaces

=> Sự gần gũi giữa consumers đối với workplaces

=> Nếu không hiểu 'proximity' là gì, ta cứ hiểu là cần tìm thông tin nào chỉ ra mối liên hệ giữa consumers với workplaces

=> Dựa vào từ 'consumers', ta tìm những từ đồng nghĩa -> Từ đó thấy thông tin nhắc tới 'customers' ở đoạn A



Xem full giải thích
22
C
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Câu này có thể dùng 1 chút suy luận thực tế để xác định thông tin

=> Khi hàng hóa có nhiều trên thị trường rồi (cung > cầu), thì lúc đó mới cần tạo ra các sản phẩm có 'quality' tốt để cạnh tranh

=> Dựa vào điều này, và việc đã làm câu 19 (a surplus of goods) - ta có thể đoán được thông tin ở phần neo-industrial age



Cùng áp dụng Linearthinking để kiểm chứng xem đúng không nhé

Xem full giải thích
23
B
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Tips: Đối với dạng Matching name này bạn nên xác định vị trí tên các đối tượng trước thì sẽ làm nhanh hơn nha



Hiểu câu hỏi: new products and new ways of working

=> New products + new ways -> chắc chắn phải có sự thay đổi/ cải tiến gì đó, mới dẫn tới những sự đổi mới về products + ways of working

=> Mà thay đổi thường sẽ rơi vào các age về sau -> ưu tiên industrial + neo-industrial age

=> Thấy thông tin về 'inventions and innovations' ở industrial age

Xem full giải thích
24
temporary
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Hiểu câu hỏi: ...by 2020, up to a quarter of employees would be _____

=> Đáp án là tính từ - một từ để miêu tả 1/4 employees năm 2020

=> Dựa vào năm 2020 + liên tưởng tới các con số gần với 1/4 (15%), ta nhanh chóng tìm được thông tin cần đọc





Áp dụng simplify với Linearthinking để nắm main idea:

Xem full giải thích
25
home
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Sau khi làm câu trước, ta đã thấy có nhắc tới tỷ lệ 50%, ứng với thông tin 'half of all employees' -> Dễ dàng tìm được thông tin



Áp dụng Linearthinking để nắm main idea

 50 percent will work from home in some form’.

=> 50% là tỷ lệ để chỉ những người làm việc ở nhà

=> Vì đáp án là vị trí của danh từ -> Dễ dàng điền được: home



Xem full giải thích
26
factors
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Khi đọc thấy 'Forecasting the future is always fraught with difficulties' - ứng với thông tin 'predictions can be wrong' trên đề

=> Ta biết cần thông tin cần đọc ở đoạn cuối

=> Sau đó dựa vào từ 'leaders', ta dễ dàng tìm thấy thông tin về 'managers' + 'decision makers'





Áp dụng Linearthinking để nắm main idea:

Xem full giải thích

Passage 3

📖 Bài đọc passage 3

The creation of lasting memories
1. Many studies of the brain processes underlying the creation of memory consolidation (lasting memories) have involved giving various human and animal subjects treatment, while training them to perform a task. These have contributed greatly to our understanding. 2. In pioneering studies using goldfish, Bernard Agranoff found that protein synthesis inhibitors injected after training caused the goldfish to forget what they had learned. In other experiments, he administered protein synthesis inhibitors immediately before the fish were trained. The remarkable finding was that the fish learned the task completely normally, but forgot it within a few hours - that is, the protein synthesis inhibitors blocked memory consolidation, but did not influence short-term memory. 3. There is now extensive evidence that short-term memory is spared by many kinds of treatments, including electro-convulsive therapy (ECT), that block memory consolidation. On the other hand, and equally importantly, neuroscientist Ivan Izquierdo found that many drug treatments can block short-term memory without blocking memory consolidation. Contrary to the hypothesis put forward by Canadian psychologist Donald Hebb, in 1949, long-term memory does not require short-term memory, and vice versa. Such findings suggest that our experiences create parallel, and possibly independent stages of memory, each with a different life span. All of this evidence from clinical and experimental studies strongly indicates that the brain handles recent and remote memory in different ways; but why does it do that? 5. We obviously need to have memory that is created rapidly: reacting to an ever and rapidly changing environment requires that. For example, most current building codes require that the heights of all steps in a staircase be equal. After taking a couple of steps, up or down, we implicitly remember the heights of the steps and assume that the others will be the same. If they are not the same, we are very likely to trip and fall. Lack of this kind of rapidly created implicit memory would be bad for us and for insurance companies, but perhaps good for lawyers. It would be of little value to us if we remembered the heights of the steps only after a delay of many hours, when the memory becomes consolidated. 6. The hypothesis that lasting memory consolidates slowly over time is supported primarily by clinical and experimental evidence that the formation of long-term memory is influenced by treatments and disorders affecting brain functioning. There are also other kinds of evidence indicating more directly that the memories consolidate over time after learning. Avi Kami and Dov Sagi reported that the performance of human subjects trained in a visual skill did not improve until eight hours after the training was completed, and that improvement was even greater the following day. Furthermore, the skill was retained for several years. 7. Studies using human brain imaging to study changes in neural activity induced by learning have also reported that the changes continue to develop for hours after learning. In an innovative study using functional imaging of the brain, Reza Shadmehr and Henry Holcomb examined brain activity in several brain regions shortly after human subjects were trained in a motor learning task requiring arm and hand movements. They found that while the performance of the subjects remained stable for several hours after completion of the training, their brain activity did not; different regions of the brain were predominantly active at different times over a period of several hours after the training. The activity shifted from the prefrontal cortex to two areas known to be involved in controlling movements, the motor cortex and cerebellar cortex. Consolidation of the motor skill appeared to involve activation of different neural systems that increased the stability of the brain processes underlying the skill. 8. There is also evidence that learning-induced changes in the activity of neurons in the cerebral cortex continue to increase for many days after the training. In an extensive series of studies using rats with electrodes implanted in the auditory cortex, Norman Weinberger reported that, after a tone of specific frequency was paired a few times with footshock, neurons in the rats’ auditory cortex responded more to that specific tone and less to other tones of other frequencies. Even more interestingly, the selectivity of the neurons’ response to the specific tone used in training continued to increase for several days after the training was terminated. 9. It is not intuitively obvious why our lasting memories consolidate slowly. Certainly, one can wonder why we have a form of memory that we have to rely on for many hours, days or a lifetime, that is so susceptible to disruption shortly after it is initiated. Perhaps the brain system that consolidates long-term memory over time was a late development in vertebrate evolution. Moreover, maybe we consolidate memories slowly because our mammalian brains are large and enormously complex. We can readily reject these ideas. All species of animals studied to date have both short and long-term memory; and all are susceptible to retrograde amnesia. Like humans, birds, bees, and molluscs, as well as fish and rats, make long-term memory slowly. Consolidation of memory clearly emerged early in evolution, and was conserved. 10. Although there seems to be no compelling reason to conclude that a biological system such as a brain could not quickly make a lasting memory, the fact is that animal brains do not. Thus, memory consolidation must serve some very important adaptive function or functions. There is considerable evidence suggesting that the slow consolidation is adaptive because it enables neurobiological processes occurring shortly after learning to influence the strength of memory for experiences. The extensive evidence that memory can be enhanced, as well as impaired, by treatments administered shortly after training, provides intriguing support for this hypothesis.

❓ Câu hỏi passage 3

Question 27 - 31
Choose appropriate options A, B, C or D.
27
Experiments by Bernard Agranoff described in Reading Passage 3 involved
A
injecting goldfish at different stages of the experiments.
B
training goldfish to do different types of task.
C
using different types of treatment on goldfish.
D
comparing the performance of different goldfish on certain tasks.
28
Most findings from recent studies suggest that
A
drug treatments do not normally affect short-term memories.
B
long-term memories build upon short-term memories.
C
short and long-term memories are formed by separate processes.
D
ECT treatment affects both short-and long-term memories.
29
In the fifth paragraph, what does the writer want to show by the example of staircases?
A
Prompt memory formation underlies the performance of everyday tasks.
B
Routine tasks can be carried out unconsciously.
C
Physical accidents can impair the function of memory.
D
Complex information such as regulations cannot be retained by the memory.
30
Observations about memory by Kami and Sagi
A
cast doubt on existing hypotheses.
B
related only to short-term memory.
C
were based on tasks involving hearing.
D
confirmed other experimental findings.
31
What did the experiment by Shadmehr and Holcomb show?
A
Different areas of the brain were activated by different tasks.
B
Activity in the brain gradually moved from one area to other areas.
C
Subjects continued to get better at a task after training had finished.
D
Treatment given to subjects improved their performance on a task.
Question 32 - 36
Do the following statements agree with the information given in The Reading Passage?
In following statements below, choose
YES if the statement agrees with the information
NO if the statement contradicts the information
NOT GIVEN if it is impossible to say what the writer thinks about this
32
The training which Kami and Sagi’s subjects were given was repeated over several days.
33
The rats in Weinberger’s studies learned to associate a certain sound with a specific experience.
34
The results of Weinberger’s studies indicated that the strength of the rats’ learned associations increases with time
35
It is easy to see the evolutionary advantage of the way lasting memories in humans are created.
36
Long-term memories in humans are more stable than in many other species.
Question 37 - 40
Complete the summary using the list of words, A-l, below
Long-term memory
Various researchers have examined the way lasting memories are formed. Laboratory experiments usually involve teaching subjects to do something 
37
 and treating them with mild electric shocks or drugs. Other studies monitor behaviour after a learning experience, or use sophisticated equipment to observe brain activity.
The results are generally consistent: they show that lasting memories are the result of a 
38
 and complex biological process.
The fact that humans share this trait with other species, including animals with 
39
 brains, suggests that it developed 
40
 in our evolutionary history.
A
early
B
easy
C
large
D
late
E
lengthy
F
new
G
recently
H
small
I
quick

🔥 Đáp án & giải thích 3

27
A
Rút gọn

Giải thích chi tiết



Dựa vào tên riêng 'Bernard Agranoff' + 'gold fish', ta dễ dàng tìm thấy thử nghiệm ở đoạn 2



Vì thông tin nằm ở 2 câu, ta đọc connection với Linearthinking:

 1 In pioneering studies using goldfish , Bernard Agranoff found that protein synthesis inhibitors injected after training caused the goldfish to forget what they had learned. 

 2 In other experiments , he administered protein synthesis inhibitors immediately before the fish were trained.

=> Ta thấy có các từ lạ như 'synthsis inhibitors', nhưng nếu đọc đúng cấu trúc - ta sẽ biết đó là một chất gì đó được tiêm vào goldfish

Xem full giải thích
28
C
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Khi đọc tới đoạn 3, ta sẽ thấy 'There is now extensive evidence...'

=> Biết thông tin về 'recent studies' sẽ xuất hiện trong đoạn

=> Từ đó dựa vào từ 'findings', ta xác định được thông tin cần đọc





Áp dụng Linearthinking để nắm main idea:

Xem full giải thích
29
A
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Áp dụng đọc connection với Linearthinking để nắm main idea:

 1 We obviously need to have memory that is created rapidly 

 2 For example , most current building codes require that the heights of all steps in a staircase be equal. 

 3 After taking a couple of steps , we implicitly remember the heights of the steps

=> Câu 1 đặt ra vấn đề về việc phải có 'memory that is created rapidly'

Xem full giải thích
30
D
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Áp dụng đọc connection với Linearthinking để nắm main idea:

 1 There are also other kinds of evidence indicating that the memories consolidate over time after learning.

 2 Avi Kami and Dov Sagi reported that the performance of human subjects trained in a visual skill did not improve until eight hours after the training was completed

=> Câu 1 cho biết có những evidence khác chỉ ra rằng - ký ức hình thành dần dần sau quá trình học

=> Câu 2 đưa ra ví dụ về thí nghiệm của Avi Kami and Dov Sagi bổ sung cho câu 1 : 8 tiếng sau khi tập luyện mới bắt đầu improve

Xem full giải thích
31
B
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Dựa vào tên riêng 'Shadmehr and Holcomb' ta dễ dàng tìm được thông tin



Áp dụng Linearthinking để nắm main idea:

 while the performance of the subjects remained stable , their brain activity did not ; different regions of the brain were predominantly active at different times

=> Trong khi - trạng thái của subjects đã ổn đinh - não họ vẫn hoạt động ; từng vùng khác nhau - hoạt động rõ rệt - vào từng thời điểm khác nhau

=> Lúc thì não hoạt active ở chỗ này - lúc thì ở chỗ khác -> Ứng với đáp án B - Activity in the brain gradually moved from one area to other area

Xem full giải thích
32
Not Given
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Áp dụng Linearthinking để nắm main idea:

 Avi Kami and Dov Sagi reported that the performance of human subjects did not improve until eight hours after the training was completed , and that improvement was even greater the following day

=> 'The following day' là ngày tiếp theo - ta biết được trained thêm 1 ngày nữa

=> Tuy nhiên điều này chưa đủ để kết luận training được lặp lại trong nhiều ngày - cũng không thể kết luận là sai (chưa chắc là họ chỉ tập thêm 1 ngày hôm sau)

=> Chọn NOT GIVEN



Xem full giải thích
33
Yes
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Áp dụng Linearthinking để nắm main idea:

 Norman Weinberger reported that , after a tone of specific frequency was paired a few times  with footshock , neurons in the rats’ auditory cortex responded more to that specific tone

>>> Thông tin nền: Ở thử nghiệm này, họ cấy electrode (bộ sốc điện) vào auditory cortex (bộ phận của não) ở chuột

=> Sau nhiều lần shock (điện) - đi kèm với một tone (=sound) - thì - neurons của auditory cortex sẽ phản ứng mạnh mẽ hơn với các tones đó

=> Vậy experience ở đây là việc các chú chuột bị bị shock điện khi nghe một âm thanh cụ thể

Xem full giải thích
34
Yes
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Với tên riêng Norman Weinberger, ta nhanh chóng tìm ra thông tin cần đọc



Vì thông tin phân mảnh ở 2 câu, ta đọc connection Linearthinking để nắm main idea:

 1 Norman Weinberger reported that , after a tone of specific frequency was paired a few times with footshock , neurons in the rats’ auditory cortex responded more to that specific tone

 2 Even more interestingly , the selectivity of the neurons’ response to the specific tone used in training continued to increase for several days after the training was terminated.

>>> Thông tin nền: Ở thử nghiệm này, họ cấy electrode (bộ sốc điện) vào auditory cortex (bộ phận của não) ở chuột

Xem full giải thích
35
No
Mở rộng

Giải thích chi tiết



dạng T/F/NG thường đi theo thứ tự từ trên xuống, sau khi làm câu trước ở đoạn 8, ta đọc tiếp và sẽ tìm thấy thông tin cho câu này

Hiểu câu hỏi: : It is easy to see the evolutionary advantage of the way lasting memories in humans are created.

=> Dễ nhận ra lợi ích của cách mà lasting memorries được tạo ra





Áp dụng Linearthinking để nắm main idea:

Xem full giải thích
36
Not Given
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Ở câu này nếu không đọc kĩ mà chỉ skim&scan, có khả năng sẽ chọn FALSE khi thấy 'all (species) are susceptible to retrograde amnesia'

=> Nghĩ tất cả các loài (bao gồm human) đều dễ mắc phải bệnh 'retrograde amnesia' -> không loài nào stable hơn loài nào -> FALSE

=> Sai



>>> Tất cả đều mắc bệnh 'retrograde amnesia' (mất trí nhớ) - tuy nhiên, căn bệnh chỉ là một khía cạnh nhỏ, còn việc memories stable hay không là một khái niệm rộng hơn

Ví dụ: một người bình thường và một người điên có thể về sau cũng sẽ trải qua việc mất trí nhớ - tuy nhiên - điều đó không có nghĩa là trí nhớ của người điên cũng stable như người thường

Xem full giải thích
37
new
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Title của summary là long-term memory khá là chung chung (vì cả bài này đều nói về long-term memory)

=> Có thể đây là summary của cả bài -> Bắt đầu tìm thông tin từ đoạn đầu



Áp dụng Linearthinking để nắm main idea:

 Many studies of the brain processes underlying... have involved giving various human and animal subjects treatment , while training them to perform a task.

=> Nhiều nghiên cứu về não - đã thực hiện treatment với các đối tượng - trong khi - luyện cho họ thực hiện một task

Xem full giải thích
38
lengthy
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Hiểu câu hỏi: The results are generally consistent: they show that lasting memories are the result of a _____ and complex biological process

=> 'The results', tìm đọc về kết quả của các nghiên cứu trong bài (các đoạn 6,7,8)

=> Và thường một đoạn sẽ bắt đầu với Topic sentence, chỉ ra kết quả nghiên cứu - rồi mới giải thích bằng thử nghiệm -> Chỉ cần đọc câu đầu là đủ





Áp dụng Linearthinking để nắm main idea:

Xem full giải thích
39
small
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Khi thấy thông tin về việc so sánh người với động vật - ta nghĩ ngay tới đoạn liệt kê rất nhiều loại động vật



Áp dụng Linearthinking để nắm main idea:

 1 Moreover , maybe we consolidate memories slowly because our mammalian brains are large and enormously complex. 

 2 We can readily reject these ideas. 

 3 All species of animals have both short and long-term memory

Xem full giải thích
40
early
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Hiểu câu hỏi: it developed ____ in our evolutionary history.

=> Đáp án là trạng từ (bổ nghĩa cho động từ 'developed')

=> Chỉ có 2 options phù hợp: early + recently

=> Ở đây 'it' được dùng để chỉ 'lasting memories' = memory consolidation (đoạn 1 có đề cập)

=> Ta cần tìm xem memory consolidation tiến hóa từ sớm hay gần đây

Xem full giải thích

Download PDF

Bạn có thể tải bản đẹp của đề và đáp án PTP3 - Reading Test 1 tại đây