Lecture-Listening Note-Taking Strategies IELTS Listening Answers With Audio, Transcript, And Explanation

Luyện tập đề IELTS Listening Practice với Lecture-Listening Note-Taking Strategies được lấy từ cuốn sách IELTS Actual Test 6 - Test 4 - Section 3 kèm Answer key, list từ vựng IELTS cần học trong bài đọc và Free PDF & Audio Transcript Download với trải nghiệm thi IELTS trên máy và giải thích đáp án chi tiết bằng Linearthinking
Lecture-Listening Note-Taking Strategies IELTS Listening Answers With Audio, Transcript, And Explanation

👂️ Audio and questions

00:00
Question 1 - 4
Complete the summary.
Write ONE WORD ONLY for each answer.
One of the basic strategies when listening to lectures is to use
1
. This saves times, but it is only effective if they can be
2
later. More generally, it is necessary to format the page in anticipation of the
3
of the lecture. As an example, one can draw
4
, tables, and flowcharts, consistent with the way the subject matter is presented.
Question 5 - 10
Complete the table.
Write ONE WORD ONLY for each answer.

❓ Transcript

Lecture-Listening Note-Taking Strategies
00:00
Dylan:
Hi, Emily. What did you think of that lecture?
Emily:
A bit hard to follow, but I have some good lecture-listening note-taking strategies which really help, so I can review the lecturer’s message later.
Dylan:
Lecture-listening note-taking strategies? Review it later? That sounds interesting. I must admit, I struggle a bit to take down the gist of what I hear. Look at my notes.
Emily:
Well, I can see a basic problem immediately. You’re writing full words, such as ‘century’ when all you need is a ‘C’, And don’t write ‘increase’; just draw an ‘up’ arrow. And why write ‘thousand’ when a ‘th’ will do?
Dylan:
I see. Just use symbols. That’s not a bad idea at all.
Emily:
It’s the most basic strategy, allowing you to record information at a faster pace. These lecturers can talk faster than others, too, so you don’t want to waste any time. But you need to be very familiar with your set of symbols.
Dylan:
Why?
Emily:
Because you’ll have to look at these notes days, weeks, or even months afterwards, when you begin writing your essay, so you’ll need to be able to interpret them at a later stage.
Dylan:
I think I can do this, even by looking at your notes. ‘Immed’ must mean immediately.
Emily:
But regarding the lecture as a whole, I knew the professor would be giving a set of specific recommendations, and comparing two alternative approaches, so I formatted my page in advance, adding the features consistent with the nature of what I was going to hear.
Dylan:
Ah ... I think I need an example of what you mean.
Emily:
Well, look at my page. Before the lecture, I drew large headings saying ‘recommendations’. You should always draw these, and I drew a table saying, ‘Approach 1’ and ‘Approach 2’. At the end I drew a flowchart, as obviously the final recommendation would be a step-by-step approach. Then I was prepared in advance to simply fill in the spaces.
Dylan:
Wow! Now that’s clever.
Dylan:
Your advice about note taking sounds great, but I still have one question, Emily. How are you able to design your page in advance? I mean, how can you predict the nature of the talk, and know which design is likely to work best?
Emily:
It’s rather obvious when you think about it. What’s your next lecture about?
Dylan:
Legal Studies.
Emily:
Well, that suggests to me that you’ll need a flowchart, since the judicial system has a very logical ‘do this first, do that second’ approach, which must be followed in that order—y’know, all the processes that happen in the courtroom, and the procedures that must take place to ensure complete legality.
Dylan:
Sure. That’s the way law is, very linear and orderly, but what about Culture Studies? That’s just a mass of comparisons of different cultures.
Emily:
Which tells you that you will need a table, where, in tabular form, you can efficiently write down information.
Dylan:
But often the lecture’s not that simple. The professor throws in a really complex mix of ideas.
Emily:
Then use a spider graph—like the web a spider makes, where there’s a central idea around which you attach all the associated thoughts, and ideas, and impressions.
Dylan:
I see. I think I understand. And that would be very quick, too; very efficient. I like that. But what about Management Theory? How would you approach that?
Emily:
The same as with Culture Studies. I’d use a network, which is basically the same as a spider graph, linking thoughts, although this time there are directions involved. It is this element that makes it different—the fact that the thoughts go one way and not the other.
Dylan:
Okay ... has directions. It sounds logical. And what about the other subjects, such as Political Science? There’s no predictable order to that.
Emily:
Well, for that I’d just put my notes in a line, that is, in linear, or straight- line fashion, and these notes would use symbols, of course, to save time.
Dylan:
Okay, that just leaves Mass Media.
Emily:
For that, I wouldn’t have any special design at all. As you say, sometimes it’s impossible to predict in what way lecturers will present their information, in which case the best you can do is pre-write headings, but not specific, just general, as in Main One, Main Two, Sub One, Two, and Three, and so on.
Dylan:
Okay.
Emily:
But always be prepared to adapt to the nature of the talk, using any one of the other methods if it becomes appropriate at the time.

🔥 Answer key (đáp án và giải thích)

1
symbols
Rút gọn

Giải thích chi tiết



Mình cần nghe xem nên dùng cái gì khi nghe giảng

=> Biết đáp án sấp tới khi nghe "Lecture-listening note-taking strategies?"





Nghe thấy Dylan nói "Just use symbols"

=> Dùng kí hiệu (thay cho từ) =>Đáp án: symbols



Xem full giải thích
2
interpreted
Mở rộng

Giải thích chi tiết

Mình cần nghe xem sau đó phải làm gì thì việc dùng symbol mới hiệu quả



Nghe tới "you don't want to waste any time"

=> Bằng nghĩa với saves time trong đề => Biết đáp án sắp tới

Nghe tiếp thấy "you'll need to be able to interpret them at a later stage"

=> Cân phải hiểu và giải nghĩa được khi xem lại => Vì đáp án theo sau 'can be' nên mình phải dùng thể bị động [be +V3] của interpret => Đáp án: interpreted



Xem full giải thích
3
nature
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Mình cần nghe xem nên format the page theo cái gì của lecture

=> Biết đáp án sắp tới khi nghe "formatted my page in advance" (= format the page in anticipation)

Nghe thấy "adding the features consistent with the nature of what I was going to hear"

=> "what I was going to hear" ở đây ý nói về lecture => Đáp án: nature



Bạn có thể nghe thấy features và nghĩ đó là đáp án, tuy nhiên theo câu Emily nói thì mình hiểu là features này là do Emily tự thêm vô để hợp với bản chất (nature) của bài

Xem full giải thích
4
headings
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Đáp án cần điền là thứ được vẽ, bên cạnh tables, flowcharts

=> Biết đáp án sắp tới khi nghe "I need an example" (ví dụ về cách format)





Nghe thấy "I drew large headings"

=> Nghe được keyword "draw" => Đáp án: headings

(do chỉ được điền một từ)

Xem full giải thích
5
Legal
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Đáp án cần điền là tên môn học ( ____ Studies)

=> Biết đáp án sắp tới khi nghe "what's your next lecture?"





Nghe thấy "Legal Studies"

=> Đáp án: Legal



Xem full giải thích
6
procedures
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Mình cần nghe về các cách design page

Loại từ cần điền là danh từ

Biết đáp án sắp tới khi nghe "all the processes that happen in the courtroom" (ứng với item đến trước đáp án)





Nghe tiếp thấy "the procedures that must take place"

Xem full giải thích
7
associated
Mở rộng

Giải thích chi tiết

Loại từ cần điền là tính từ (linking ___ thoughts)



Nghe tới "Then use a spider graph..." (ứng với item tới trước đáp án)

=> Biết đáp án sắp tới



Nghe tiếp thấy "where there's a central idea around which you attach all the associated thoughts"

Xem full giải thích
8
directions
Mở rộng

Giải thích chi tiết

Mình cần nghe về điểm khác biệt giữa network và spider graph (like spider graph but has ___ )



Nghe thấy "But what about Management Theory?" (nói về khóa học tiếp theo)

=> Biết đáp án sắp tới

Nghe thấy "network, which is basically the same as a spider graph [...] although this time there are directions involved"

=> Network có directions, còn spider graph thì không có => Đáp án: directions



Xem full giải thích
9
notes
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Nghe tới "such as Political Science?"

=> Biết đáp án sắp tới





Nghe thấy "I'd just put my notes in a line" (in a line = linear)

=> Viết notes liền nhau theo hàng => Đáp án: notes



Xem full giải thích
10
headings
Mở rộng

Giải thích chi tiết



Mình cần nghe xem với Mass Media thì dùng cái gì

=> Biết đáp án sắp tới khi nghe "that just leaves Mass Media"

Nghe tiếp thấy "the best you can do is pre-write headings"

=> Cách tốt nhất có thể làm là viết trước headings => Đáp án: headings



Xem full giải thích

Download PDF

Bạn có thể tải bản đẹp của đề và đáp án Lecture-Listening Note-Taking Strategies tại đây